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第两百零九章 我觉得你的问题超了我的纲
“洛溪，你是他们几个中，情况最复杂。但是，你又是他们几个中最清楚自己该做什么的。”莫迪开始安排洛溪。
洛溪点了点头，她的确是最复杂的。说天才她远远比不上许邵华，说学习能力，起初她觉得她自己的学习能力是很强的，但见识的沐楚楚的学习能力之后，她自愧不如。若说弹奏功力，她也是不及阿诗的。
所以…她属于哪一方面都缺的。
“您给个时间吧，我会安排自己的。”洛溪最后道，这要是换做别人或许会不甘心，可是，她却是最懂得差距的人。
她懂得差距，认可差距，同时改变差距。这就是她，就算自己没有资源，也一定变出资源。
“行，既然大家都明白自己要做些什么了，我便不多赘述。此处一楼有两个房间。”莫迪吩咐了个人的任务，开始介绍周边的环境，说到两个房间就指了指两扇门，“里面是连通的，装的全是书籍。学习乐理知识，在这两个房间。”
众人点头，就连李老头也跟着点头。说实话，这个废弃的图书馆他知道，但里面的格局他还真不太清楚，只知道从他在这里上学起这个地方就废止了。
老古董级别的地方呀。
“楼上也有两间储物室，音乐乐器都有，且都不是老古董。大家用起来很方便。当然，如果自己有顺手的乐器要带来也是可以的，有地方放。”莫迪说。
“学校还特意给你置备了新的乐器？这什么情况啊？”李老头觉得他有些看不懂这个情况。
“上面的乐器都是我的。”莫迪瞄了一眼李老头，那一眼饱含了‘你怎么智障了啊’的意味。
李老头也是猛然清醒，学校怎么可能这么好心！能把这就图书馆以及旧图书馆一楼里面的书籍借出来，已经是破天荒的大方，怎么可能还花钱置备新的乐器，为了这么几个人？
“你们练习的时候我会在二楼的休息室，休息室在这个位置，”莫迪指了指楼下拐角处，“2楼和1楼的格局基本一样，但是多了一个休息室。1楼为了方便人练舞，所以把休息室取消了，扩大的面积。”
这个2层格式呢，非常简单，莫迪介绍完之后就吩咐大家去练习了。自己上楼，李老头有些发懵…
就这么交代几句就不管了？还真是放养式。
跟着上楼，李老头开口道，“我说，他们不会迷茫吗？”
“我不是已经给他们指了路了吗？”
“我靠…这也算指路呀？你信不信我现在下去，他们还茫然不知的站在一起，不知道该干嘛。”李老头道。莫迪到底教过多少学生呀？把这些学生想得太自觉了吧！
以他教学生的经验来说，学生在开头都是迷茫的，需要你带领着他找方向，到后面，他自个熟悉了，才能够放手，让他们自己去做。他有无数个实例，安卓儿最甚。想象力是丰富的，但是，总是想岔，就有些不美好了。
什么叫做老师，老师就是让学生在学习的路上少走一些弯路，效率更高一些。他并不是一个一心想要把自己的知识灌输给学生的老师，所以他赞同莫迪的这种教学方法。但是，放的太多了，为免毁了这些孩子，他还是得提醒两句。
“他们不会。迷茫，在这四个少年人身上不会。”莫迪的答案很是坚定，坚定到李老头马上就下楼去验证了。
心里还恨恨的想，这些孩子一定会聚集在刚才他们散会的地方，猜测着该做些啥！
他一下楼过了转角就能够见到他们！
下楼，视线到了大厅中央…没有，没有一个人了。
李老头回头看了空空荡荡的走廊，莫迪…这人到底是什么人啊！为什么他觉得，他从来没有看懂过莫迪呢！
以前的莫迪天才高冷，所以他觉得她也是不懂人情世故的，故而才会被曲靖这样的人陷害。可是，现在看来，根本不是这么回事儿啊！
现在这个莫迪让他越靠近，越想了解，越了解，越喜欢。最初只是同情她的遭遇，想来帮忙。现在，什么同情！莫迪需要同情吗？
他，是得摆出一个袖手旁观的心态来看戏，才对了！莫迪，这场戏我便看了，看一个最真实的人到底是什么样子的。
而沐楚楚四人。
莫迪吩咐完之后，四人都是首先奔向资料室。洛溪早就想得到这些如同武功秘籍一样的书了，冲的是最快的。阿诗虽然说不用学习乐理了，但她还是想去看看这些... -->>
第两百零九章 我觉得你的问题超了我的纲
“洛溪，你是他们几个中，情况最复杂。但是，你又是他们几个中最清楚自己该做什么的。”莫迪开始安排洛溪。
洛溪点了点头，她的确是最复杂的。说天才她远远比不上许邵华，说学习能力，起初她觉得她自己的学习能力是很强的，但见识的沐楚楚的学习能力之后，她自愧不如。若说弹奏功力，她也是不及阿诗的。
所以…她属于哪一方面都缺的。
“您给个时间吧，我会安排自己的。”洛溪最后道，这要是换做别人或许会不甘心，可是，她却是最懂得差距的人。
她懂得差距，认可差距，同时改变差距。这就是她，就算自己没有资源，也一定变出资源。
“行，既然大家都明白自己要做些什么了，我便不多赘述。此处一楼有两个房间。”莫迪吩咐了个人的任务，开始介绍周边的环境，说到两个房间就指了指两扇门，“里面是连通的，装的全是书籍。学习乐理知识，在这两个房间。”
众人点头，就连李老头也跟着点头。说实话，这个废弃的图书馆他知道，但里面的格局他还真不太清楚，只知道从他在这里上学起这个地方就废止了。
老古董级别的地方呀。
“楼上也有两间储物室，音乐乐器都有，且都不是老古董。大家用起来很方便。当然，如果自己有顺手的乐器要带来也是可以的，有地方放。”莫迪说。
“学校还特意给你置备了新的乐器？这什么情况啊？”李老头觉得他有些看不懂这个情况。
“上面的乐器都是我的。”莫迪瞄了一眼李老头，那一眼饱含了‘你怎么智障了啊’的意味。
李老头也是猛然清醒，学校怎么可能这么好心！能把这就图书馆以及旧图书馆一楼里面的书籍借出来，已经是破天荒的大方，怎么可能还花钱置备新的乐器，为了这么几个人？
“你们练习的时候我会在二楼的休息室，休息室在这个位置，”莫迪指了指楼下拐角处，“2楼和1楼的格局基本一样，但是多了一个休息室。1楼为了方便人练舞，所以把休息室取消了，扩大的面积。”
这个2层格式呢，非常简单，莫迪介绍完之后就吩咐大家去练习了。自己上楼，李老头有些发懵…
就这么交代几句就不管了？还真是放养式。
跟着上楼，李老头开口道，“我说，他们不会迷茫吗？”
“我不是已经给他们指了路了吗？”
“我靠…这也算指路呀？你信不信我现在下去，他们还茫然不知的站在一起，不知道该干嘛。”李老头道。莫迪到底教过多少学生呀？把这些学生想得太自觉了吧！
以他教学生的经验来说，学生在开头都是迷茫的，需要你带领着他找方向，到后面，他自个熟悉了，才能够放手，让他们自己去做。他有无数个实例，安卓儿最甚。想象力是丰富的，但是，总是想岔，就有些不美好了。
什么叫做老师，老师就是让学生在学习的路上少走一些弯路，效率更高一些。他并不是一个一心想要把自己的知识灌输给学生的老师，所以他赞同莫迪的这种教学方法。但是，放的太多了，为免毁了这些孩子，他还是得提醒两句。
“他们不会。迷茫，在这四个少年人身上不会。”莫迪的答案很是坚定，坚定到李老头马上就下楼去验证了。
心里还恨恨的想，这些孩子一定会聚集在刚才他们散会的地方，猜测着该做些啥！
他一下楼过了转角就能够见到他们！
下楼，视线到了大厅中央…没有，没有一个人了。
李老头回头看了空空荡荡的走廊，莫迪…这人到底是什么人啊！为什么他觉得，他从来没有看懂过莫迪呢！
以前的莫迪天才高冷，所以他觉得她也是不懂人情世故的，故而才会被曲靖这样的人陷害。可是，现在看来，根本不是这么回事儿啊！
现在这个莫迪让他越靠近，越想了解，越了解，越喜欢。最初只是同情她的遭遇，想来帮忙。现在，什么同情！莫迪需要同情吗？
他，是得摆出一个袖手旁观的心态来看戏，才对了！莫迪，这场戏我便看了，看一个最真实的人到底是什么样子的。
而沐楚楚四人。
莫迪吩咐完之后，四人都是首先奔向资料室。洛溪早就想得到这些如同武功秘籍一样的书了，冲的是最快的。阿诗虽然说不用学习乐理了，但她还是想去看看这些... -->>
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