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谁在用琵琶弹奏一曲东风破？
一
红烛为水淹
今夜你不在身边
透湿腮边泪
红红西子我无缘
最怕你寂寞
最怕你孤单
躺在床上，身边不再有风信子的淡淡轻香，看不到透过薄纱的月光，天上也没有星光闪烁，整个屋子被灰黑色笼罩。枕上轻寒窗外雨，眼前春色梦中人。
不要再这样打电话，我为话费感到肉痛。阿清的耳边传来阿剑那略带沙哑的声音。
可是你知道我打电话的目的吗？
是为了说我。
可我真的不是想说你呀？
好了，我要关门回家了。你也不是第一个说我的，也不会是最后一个说我的，我习惯了，知道自己，谁帮谁扶都没用的
好了，是我伤害了你，可我真的不想这样，
语无伦次，再说什么都是多余的。
阿清挂断了电话，与此同时，眼泪不由自主的流出来，为什么？为什么总是有这么多不争气的眼泪！仰望长空，无星，雨丝沥沥。不是真的想说他，然而事实上，阿清是说了他，那个等待中的男人----阿剑，他是那么需要她，那么脆弱孤独，她又怎么可以伤害他？怎么可以？阿清泪流不止，无法原谅自己，心痛不已，为自己所说的话而感到难过，为不能让他生活的快乐而感到难过，为自己的爱不能带给他哪怕一点点实在的东西而感到难过，为自己今后还有什么道理说“爱”这个字而感到难过，为不能让他走出自己无聊的生活而无比痛心！为他为这个伤心而更加伤心！
那夜，昙花悄悄地开了，又在转瞬的刹那落了。阿清深知，它就是这样的脾气，它害怕花开太长耐不住寂寞，它害怕没人去管花谢花飞？它魂飘魂逸，它左右摇摆，点点花愁为谁嗔？
那是谁在歌唱？
一盏离愁，孤单伫立在窗口，我在门后假装你人还没走，旧地如重游，月圆更寂寞
对愁不成眠，凄清卷窗帘，问卿可知否，孤独又一年，悄然两行泪，寂寞一双眼，飘然夜梦里，相思各一片。
蓦然见伊人，仿佛在窗前，憔悴的身影，可曾看得见，日日勤思念，俯首情书笺，短短寄知心，款款语中间。
这样的雨夜，这样的情愁，这样的心境，这样的歌声！
为什么总在那些飘雨的日子，深深地把你想起那歌声渐行渐远，夜已深。音乐往往是最好的东西，与心最相连，最能触及你的灵魂最深处。
帘外雨潺潺，春意斓姗，罗衾不耐五更寒一夜魂梦不知归何处。清晨的一缕阳光射在窗棱上，潮湿的水气罩着玻璃窗，以至于挡住了阿清的视线。但那柔暖的光让她感到天气晴了。于是从床上爬起，梳妆打扮，迎接新的一天。
空旷的教室里，稀稀拉拉有三十多位，人真少，不知道那些人都去做什么了。来上课的大多是三十岁以下的年轻人，大多是公安交警或刑警，三五成群坐在一起，叽叽喳喳，好不热闹，完全不把老师放在眼里。那是一位头发全白60岁左右的老教师，无论下面多热闹，他一如既往侃侃而谈，说实话，他讲的真好，是清认为诸多老师中最有水平的。老师依旧举例说法，可是仿佛没人能真正听进去，阿清静静地安坐一角，不吵不闹，孤零零的，似在认真听讲，思绪已不知飞往何处。
大老远来学习就该好好听课，拿出纸笔好好听吧，记笔记吧。可她身不由己。想起昨夜里的事，也许是自己心眼小，什么事也放不下，不知他怎么样了？不知他心情好不好？唉，伤了他的心，人家还能怎样？
老师在讲犯罪的构成，分四个方面，主客体与主客观方面，这些知识已是耳熟能详，但是既然学习就要将它弄得更清楚，否则将来不能灵活地运用到工作中。
行为与不行为，作为与不作为，唉，什么跟什么嘛？阿清的头大了，正是自己作为太多了，如今受此折磨，反而成了似乎有罪之人，对不起？为什么要跟他说对不起？谁是谁非？谁对谁错？他的痛处，她的痛处；他的冷笑，让她心寒到深处。
二
一壶漂泊，浪迹天涯难入喉，你走之后，酒暖回忆思念瘦，水向东流，时间怎么偷，花就一次成熟，我却错过乐声萦绕在清的耳畔。
终于下课了，老教师的特点就是特爱拖堂，一讲就近四个小时。12点多了，此刻阿清感觉饥肠辘辘，挪动着冰冷的几乎麻木的身体，到室外享受阳光。唉，什么季节了，还这么冷？
手机响了，8000，丽丽的电话。清姐，快点过来呀，我在大姐这里，302，我们在等你呢！
呵呵，有地方喂肚子啦；“我正愁着呢，正跟自己较劲，打算绝食了呢。”
“怎么了”？丽丽很敏感，关切地问。
“没事，见面再说，我这就过去。”
“ok，快点哟。”
挂断电话，阿清招手叫车“嗨！”忽听有人叫她。回头一看，原来是大宇公司的老陈。老陈其实不是很老，兼此学校的顾问，阿清知道，他跟大姐也是老熟人。正好，坐他的车。
“走吧，一起去大姐那儿今天大聚会。”老陈微笑着说... -->>
谁在用琵琶弹奏一曲东风破？
一
红烛为水淹
今夜你不在身边
透湿腮边泪
红红西子我无缘
最怕你寂寞
最怕你孤单
躺在床上，身边不再有风信子的淡淡轻香，看不到透过薄纱的月光，天上也没有星光闪烁，整个屋子被灰黑色笼罩。枕上轻寒窗外雨，眼前春色梦中人。
不要再这样打电话，我为话费感到肉痛。阿清的耳边传来阿剑那略带沙哑的声音。
可是你知道我打电话的目的吗？
是为了说我。
可我真的不是想说你呀？
好了，我要关门回家了。你也不是第一个说我的，也不会是最后一个说我的，我习惯了，知道自己，谁帮谁扶都没用的
好了，是我伤害了你，可我真的不想这样，
语无伦次，再说什么都是多余的。
阿清挂断了电话，与此同时，眼泪不由自主的流出来，为什么？为什么总是有这么多不争气的眼泪！仰望长空，无星，雨丝沥沥。不是真的想说他，然而事实上，阿清是说了他，那个等待中的男人----阿剑，他是那么需要她，那么脆弱孤独，她又怎么可以伤害他？怎么可以？阿清泪流不止，无法原谅自己，心痛不已，为自己所说的话而感到难过，为不能让他生活的快乐而感到难过，为自己的爱不能带给他哪怕一点点实在的东西而感到难过，为自己今后还有什么道理说“爱”这个字而感到难过，为不能让他走出自己无聊的生活而无比痛心！为他为这个伤心而更加伤心！
那夜，昙花悄悄地开了，又在转瞬的刹那落了。阿清深知，它就是这样的脾气，它害怕花开太长耐不住寂寞，它害怕没人去管花谢花飞？它魂飘魂逸，它左右摇摆，点点花愁为谁嗔？
那是谁在歌唱？
一盏离愁，孤单伫立在窗口，我在门后假装你人还没走，旧地如重游，月圆更寂寞
对愁不成眠，凄清卷窗帘，问卿可知否，孤独又一年，悄然两行泪，寂寞一双眼，飘然夜梦里，相思各一片。
蓦然见伊人，仿佛在窗前，憔悴的身影，可曾看得见，日日勤思念，俯首情书笺，短短寄知心，款款语中间。
这样的雨夜，这样的情愁，这样的心境，这样的歌声！
为什么总在那些飘雨的日子，深深地把你想起那歌声渐行渐远，夜已深。音乐往往是最好的东西，与心最相连，最能触及你的灵魂最深处。
帘外雨潺潺，春意斓姗，罗衾不耐五更寒一夜魂梦不知归何处。清晨的一缕阳光射在窗棱上，潮湿的水气罩着玻璃窗，以至于挡住了阿清的视线。但那柔暖的光让她感到天气晴了。于是从床上爬起，梳妆打扮，迎接新的一天。
空旷的教室里，稀稀拉拉有三十多位，人真少，不知道那些人都去做什么了。来上课的大多是三十岁以下的年轻人，大多是公安交警或刑警，三五成群坐在一起，叽叽喳喳，好不热闹，完全不把老师放在眼里。那是一位头发全白60岁左右的老教师，无论下面多热闹，他一如既往侃侃而谈，说实话，他讲的真好，是清认为诸多老师中最有水平的。老师依旧举例说法，可是仿佛没人能真正听进去，阿清静静地安坐一角，不吵不闹，孤零零的，似在认真听讲，思绪已不知飞往何处。
大老远来学习就该好好听课，拿出纸笔好好听吧，记笔记吧。可她身不由己。想起昨夜里的事，也许是自己心眼小，什么事也放不下，不知他怎么样了？不知他心情好不好？唉，伤了他的心，人家还能怎样？
老师在讲犯罪的构成，分四个方面，主客体与主客观方面，这些知识已是耳熟能详，但是既然学习就要将它弄得更清楚，否则将来不能灵活地运用到工作中。
行为与不行为，作为与不作为，唉，什么跟什么嘛？阿清的头大了，正是自己作为太多了，如今受此折磨，反而成了似乎有罪之人，对不起？为什么要跟他说对不起？谁是谁非？谁对谁错？他的痛处，她的痛处；他的冷笑，让她心寒到深处。
二
一壶漂泊，浪迹天涯难入喉，你走之后，酒暖回忆思念瘦，水向东流，时间怎么偷，花就一次成熟，我却错过乐声萦绕在清的耳畔。
终于下课了，老教师的特点就是特爱拖堂，一讲就近四个小时。12点多了，此刻阿清感觉饥肠辘辘，挪动着冰冷的几乎麻木的身体，到室外享受阳光。唉，什么季节了，还这么冷？
手机响了，8000，丽丽的电话。清姐，快点过来呀，我在大姐这里，302，我们在等你呢！
呵呵，有地方喂肚子啦；“我正愁着呢，正跟自己较劲，打算绝食了呢。”
“怎么了”？丽丽很敏感，关切地问。
“没事，见面再说，我这就过去。”
“ok，快点哟。”
挂断电话，阿清招手叫车“嗨！”忽听有人叫她。回头一看，原来是大宇公司的老陈。老陈其实不是很老，兼此学校的顾问，阿清知道，他跟大姐也是老熟人。正好，坐他的车。
“走吧，一起去大姐那儿今天大聚会。”老陈微笑着说... -->>
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