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环境。
3、辅导期间，按时向指导人及主管领导提交工作周记，每满一个月，提交工作月总结。
六、指导人职责
1、为新员工解答疑难，对新员工进行工作方法、技能的指导，帮助其提高能力。
2、及时了解新员工思想动态，恰当与其沟通交流，建立良好的工作氛围，适时有效向新员工反馈其发展情况。
3、辅导期内有权对新员工工作业绩情况进行评估并向主管领导和人力资源部门进行汇报，试用期满后有权决定新员工的聘用与否。
七、新员工培养计划的制定
1、员工培养计划按时间分阶段制定，主要考虑培养目标、培养措施和时间安排。
2、新员工辅导计划主要包括:
（1）文化/业务学习
1指定学习书目和文件
2布置工作相关课题研究，并拿出可行性方案。
（2）岗位技能学习
1明确岗位内容要求，确保三个月辅导期内新员工能够得到全方位锻炼。
2重视新员工外出培训机会，对培训效果进行考核。
八、新员工转正考核办法
1、新员工在试用期内，指导人及用人单位主管有权针对员工表现提出留用意见，人力资源部门决定是否聘用该员工。
2、辅导期满后，由用人单位主管和指导人对新员工工作业绩进行考核，考核内容分别为工作能力、工作态度、工作可塑性三方面。考核通过笔试、技能考试和答辩等形式进行。其中直接领导评分占40％，人力资源部评分占60％，新员工最终考核得分为二者之和。
3、新员工转正考核结果应用于以下两个方面:
（1）评价指导人工作的主要依据；
（2）新员工进行转正、定岗、定级的依据。
九、指导人奖励办法
1、指导人基准奖金为300元
2、根据新员工转正考核最终结果，将考核分换算成百分比乘以指导人基准奖金，考核结果低于60分，不考虑指导人奖金问题。
3、指导人奖金在辅导考核结束后的次月兑现。
4、对同时辅导两名新员工以上的指导人，最多只按辅导两名新员工计算奖金。如指导人奖金＝指导人基准奖金*指导人考核结果*辅导人数（最多不超过2个）。
5、试用期内新员工被辞退的，不产生指导人奖金。
十、本制度自公布之日起执行。
十、本制度的解释权在集团人才管理中心。
环境。
3、辅导期间，按时向指导人及主管领导提交工作周记，每满一个月，提交工作月总结。
六、指导人职责
1、为新员工解答疑难，对新员工进行工作方法、技能的指导，帮助其提高能力。
2、及时了解新员工思想动态，恰当与其沟通交流，建立良好的工作氛围，适时有效向新员工反馈其发展情况。
3、辅导期内有权对新员工工作业绩情况进行评估并向主管领导和人力资源部门进行汇报，试用期满后有权决定新员工的聘用与否。
七、新员工培养计划的制定
1、员工培养计划按时间分阶段制定，主要考虑培养目标、培养措施和时间安排。
2、新员工辅导计划主要包括:
（1）文化/业务学习
1指定学习书目和文件
2布置工作相关课题研究，并拿出可行性方案。
（2）岗位技能学习
1明确岗位内容要求，确保三个月辅导期内新员工能够得到全方位锻炼。
2重视新员工外出培训机会，对培训效果进行考核。
八、新员工转正考核办法
1、新员工在试用期内，指导人及用人单位主管有权针对员工表现提出留用意见，人力资源部门决定是否聘用该员工。
2、辅导期满后，由用人单位主管和指导人对新员工工作业绩进行考核，考核内容分别为工作能力、工作态度、工作可塑性三方面。考核通过笔试、技能考试和答辩等形式进行。其中直接领导评分占40％，人力资源部评分占60％，新员工最终考核得分为二者之和。
3、新员工转正考核结果应用于以下两个方面:
（1）评价指导人工作的主要依据；
（2）新员工进行转正、定岗、定级的依据。
九、指导人奖励办法
1、指导人基准奖金为300元
2、根据新员工转正考核最终结果，将考核分换算成百分比乘以指导人基准奖金，考核结果低于60分，不考虑指导人奖金问题。
3、指导人奖金在辅导考核结束后的次月兑现。
4、对同时辅导两名新员工以上的指导人，最多只按辅导两名新员工计算奖金。如指导人奖金＝指导人基准奖金*指导人考核结果*辅导人数（最多不超过2个）。
5、试用期内新员工被辞退的，不产生指导人奖金。
十、本制度自公布之日起执行。
十、本制度的解释权在集团人才管理中心。