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己动手丰衣足食的想法，已经深入人心，那些懒惰的，花钱张手跟家人要的，普遍成为人们的嘲讽对象。
满野地都能弄来银钱，你还张手跟人要，那不是懒的，还是啥？这样的人，一点都不值得可怜。
因此，对于小娃子们来讲，勤奋一个春夏秋，就能攒够自己上学堂的束脩，或者做一件大家都穿的白袍，并不是奢望。
人有了本事才有底气，小小年纪，自己就能养活自己，的确是一件值得骄傲的事情，所以，在莲花学堂就读的孩童，一个个脑袋仰得高高，跟院子里嘎嘎叫的大白鹅有的一拼。
那些还没有穿上书生袍的小孩童，正在努力攒钱，哼，有啥可吹嘘的？你有的，我过一段时间也会有！
所以，这种只要你努力，就会有所收获的观念，从小就深深植入了这些孩子们的心间。这是从莲花学堂出来的学生，即使出身平凡，也没有卑躬屈膝之态的缘由，比起寄希望于他人，他们更相信自己。
莲花学堂比其他学堂、私塾更有特色的是，这里不仅教授孩童们书本知识，还有其他课业。
每日早晨，前半个时辰，是强身健体课，由先生领着教孩子们练习拳脚功夫。当然，担任教习的，是西韦程南和王柱几个，他们几个分派了天数，到谁负责的那天，谁就来教授孩子们。
这几个可是已经考中举人的读书人，本身往那一站，就具有无比的说服力。而且，他们手脚功夫丝毫不弱，从小练习，长大后一直保持着，当然不错。
至于功夫最好的卫成卫长山，嗯，这些初级的功夫，还不用劳他大驾。
其实，最主要的是，卫成要在莲花村塾里，教授莲花村自己的孩子，每日清晨，这些孩子们早早起来，到学堂随卫成练习拳脚，练完半个时辰，再回家吃饭，然后来学堂上课。
这只是莲花学堂的一个方面，最具有特色的，是莲花学堂不仅招收蒙学的孩童，还招收已经长大的青少年。
那些孩子学习文章辞赋已经来不及，但是，因为年纪还轻，仍然可以学习其他东西，所以，西远留下的那些各行各业，如今在彦绥各地开着他们自己铺子的手艺师傅，就有了用武之地。
这些手艺师傅，每个人负责一个行业的课业，想要学门手艺的青少年，只要有意向，交了束脩，便可前来学习。
一般情况下，三年时间，学艺即可结束，当然，如果你有这方面的天赋，能够提前学完，学堂也不会强制性的，非得留你学到三年才出师。
好吧，西远实际上是想将莲花学堂，建成一个包括基础学科与职业技能，类似现代职业技术学校的学堂。
不过，不同的是，这里的孩子，在读书上如果有潜力，那么蒙学课程结束，经过叶先生考核，合格者可以进入隔着书馆的莲花学馆；如果在功名上没有指望，那么，可以决定学一项技能，这样，会于一项手艺傍身，不愁养家糊口。
比如，在这里可以学到怎样记账算账，以后可以做账房先生；还可以学如何辨别草药，以后可以种植草药或者开药铺；以及可以学习木工，怎样做出复杂而精美的家具门窗梁枋……总之，西远将他能够请到的艺人，都请来了，有年轻人想学，他们这里有师傅，就会开展相应的课业。
前来学习技艺的学生，虽然要交束脩，不过，可比给人家当学徒好多了。
要知道，在大燕国，学徒的日子并不好过：一是，学徒期间，基本上没有工钱，等于白给师傅家出力干活；另外，教会徒弟饿死师傅，因此，碰到良心不好的师傅，不肯将看家本领真心相授，在师傅那学十年八年，不能够学成的事情屡见不鲜。
莲花学堂则不一样，师傅毫无保留的教，只要你肯下功夫，认真学习，三年内，基本上能够学成一门技艺。
因此，有些本来持观望态度的年轻人，凭着一股子子闯劲儿，抱着试试看的念头来学习，结果，发现自己做了一个很明智的决定。
而且，这里不仅教授他们技艺，还有基本的识字课，算学课，以后自己有手艺了，如果发展的好，开起铺子，不愁记账算账，这些人的算学，由张财、西阳、小林来讲授，他们有理论，有实际经验，所讲知识，有的放矢，很受大家欢迎。
这真是天上掉馅饼的好事，所以，那些不肯安分守着几亩田地过生活的年轻仔，都蠢蠢欲动，来到了莲花村。不过，因为学堂规模还不大，现在只能招收彦绥县境内的学子。
由此，莲花村及整个彦绥，兴起了一股子劳动热、读书热、技能热。那些身负高超技艺，却苦于难以维持生计的能工巧匠，只要本事到家，来到莲花村，考核通过，即可被聘为技能师傅，教授年轻人本领，不用再为生活发愁。而且，莲花学堂明确规定，那些在学堂教授技能达到二十年以上的师傅，年老后，莲花学堂每年会支付相应数额的养老金。
这个规定一出，本来还犹豫，害怕自己吃饭的本领教给别人，以后会不会没了生活来源的师傅，完全没有了后顾之忧。
这些在此学习的年轻人，凭着一股子热血进来，学到了足够的知识和技能离开，他们将各自学到的手艺，带到其他地方，其后的几十年，彦绥的能工巧匠，将手艺铺子开遍了整个滨江府乃至整个大燕国。
伴着朗朗的读书声，西远迈步走在开满鲜花的路上，嘴角不自觉的翘了起来，这才是他想要的盛世田园，不禁物质富足，精神面貌也要发生改变。
为啥非得请叶先生来？上辈子有那么多成功的案例，比如英国的剑桥，美国的麻省理工学院（正确译名应为马萨诸塞理工学院），均是一个人才辈出的学府，带动一个地方闻名遐迩，如今，他们有这个资源，有这个机会，为什么不用？
己动手丰衣足食的想法，已经深入人心，那些懒惰的，花钱张手跟家人要的，普遍成为人们的嘲讽对象。
满野地都能弄来银钱，你还张手跟人要，那不是懒的，还是啥？这样的人，一点都不值得可怜。
因此，对于小娃子们来讲，勤奋一个春夏秋，就能攒够自己上学堂的束脩，或者做一件大家都穿的白袍，并不是奢望。
人有了本事才有底气，小小年纪，自己就能养活自己，的确是一件值得骄傲的事情，所以，在莲花学堂就读的孩童，一个个脑袋仰得高高，跟院子里嘎嘎叫的大白鹅有的一拼。
那些还没有穿上书生袍的小孩童，正在努力攒钱，哼，有啥可吹嘘的？你有的，我过一段时间也会有！
所以，这种只要你努力，就会有所收获的观念，从小就深深植入了这些孩子们的心间。这是从莲花学堂出来的学生，即使出身平凡，也没有卑躬屈膝之态的缘由，比起寄希望于他人，他们更相信自己。
莲花学堂比其他学堂、私塾更有特色的是，这里不仅教授孩童们书本知识，还有其他课业。
每日早晨，前半个时辰，是强身健体课，由先生领着教孩子们练习拳脚功夫。当然，担任教习的，是西韦程南和王柱几个，他们几个分派了天数，到谁负责的那天，谁就来教授孩子们。
这几个可是已经考中举人的读书人，本身往那一站，就具有无比的说服力。而且，他们手脚功夫丝毫不弱，从小练习，长大后一直保持着，当然不错。
至于功夫最好的卫成卫长山，嗯，这些初级的功夫，还不用劳他大驾。
其实，最主要的是，卫成要在莲花村塾里，教授莲花村自己的孩子，每日清晨，这些孩子们早早起来，到学堂随卫成练习拳脚，练完半个时辰，再回家吃饭，然后来学堂上课。
这只是莲花学堂的一个方面，最具有特色的，是莲花学堂不仅招收蒙学的孩童，还招收已经长大的青少年。
那些孩子学习文章辞赋已经来不及，但是，因为年纪还轻，仍然可以学习其他东西，所以，西远留下的那些各行各业，如今在彦绥各地开着他们自己铺子的手艺师傅，就有了用武之地。
这些手艺师傅，每个人负责一个行业的课业，想要学门手艺的青少年，只要有意向，交了束脩，便可前来学习。
一般情况下，三年时间，学艺即可结束，当然，如果你有这方面的天赋，能够提前学完，学堂也不会强制性的，非得留你学到三年才出师。
好吧，西远实际上是想将莲花学堂，建成一个包括基础学科与职业技能，类似现代职业技术学校的学堂。
不过，不同的是，这里的孩子，在读书上如果有潜力，那么蒙学课程结束，经过叶先生考核，合格者可以进入隔着书馆的莲花学馆；如果在功名上没有指望，那么，可以决定学一项技能，这样，会于一项手艺傍身，不愁养家糊口。
比如，在这里可以学到怎样记账算账，以后可以做账房先生；还可以学如何辨别草药，以后可以种植草药或者开药铺；以及可以学习木工，怎样做出复杂而精美的家具门窗梁枋……总之，西远将他能够请到的艺人，都请来了，有年轻人想学，他们这里有师傅，就会开展相应的课业。
前来学习技艺的学生，虽然要交束脩，不过，可比给人家当学徒好多了。
要知道，在大燕国，学徒的日子并不好过：一是，学徒期间，基本上没有工钱，等于白给师傅家出力干活；另外，教会徒弟饿死师傅，因此，碰到良心不好的师傅，不肯将看家本领真心相授，在师傅那学十年八年，不能够学成的事情屡见不鲜。
莲花学堂则不一样，师傅毫无保留的教，只要你肯下功夫，认真学习，三年内，基本上能够学成一门技艺。
因此，有些本来持观望态度的年轻人，凭着一股子子闯劲儿，抱着试试看的念头来学习，结果，发现自己做了一个很明智的决定。
而且，这里不仅教授他们技艺，还有基本的识字课，算学课，以后自己有手艺了，如果发展的好，开起铺子，不愁记账算账，这些人的算学，由张财、西阳、小林来讲授，他们有理论，有实际经验，所讲知识，有的放矢，很受大家欢迎。
这真是天上掉馅饼的好事，所以，那些不肯安分守着几亩田地过生活的年轻仔，都蠢蠢欲动，来到了莲花村。不过，因为学堂规模还不大，现在只能招收彦绥县境内的学子。
由此，莲花村及整个彦绥，兴起了一股子劳动热、读书热、技能热。那些身负高超技艺，却苦于难以维持生计的能工巧匠，只要本事到家，来到莲花村，考核通过，即可被聘为技能师傅，教授年轻人本领，不用再为生活发愁。而且，莲花学堂明确规定，那些在学堂教授技能达到二十年以上的师傅，年老后，莲花学堂每年会支付相应数额的养老金。
这个规定一出，本来还犹豫，害怕自己吃饭的本领教给别人，以后会不会没了生活来源的师傅，完全没有了后顾之忧。
这些在此学习的年轻人，凭着一股子热血进来，学到了足够的知识和技能离开，他们将各自学到的手艺，带到其他地方，其后的几十年，彦绥的能工巧匠，将手艺铺子开遍了整个滨江府乃至整个大燕国。
伴着朗朗的读书声，西远迈步走在开满鲜花的路上，嘴角不自觉的翘了起来，这才是他想要的盛世田园，不禁物质富足，精神面貌也要发生改变。
为啥非得请叶先生来？上辈子有那么多成功的案例，比如英国的剑桥，美国的麻省理工学院（正确译名应为马萨诸塞理工学院），均是一个人才辈出的学府，带动一个地方闻名遐迩，如今，他们有这个资源，有这个机会，为什么不用？