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地翻着课本快乐地学习，做例题，整理思路，却发现一道红光来到自己脸上，再到自己书本上，反正就是在自己身上来回晃，沈谊皱着眉烦躁地抬头，却看到老师已经停下来，没在讲课了，教室里一片安静，沈谊四周的同学则看向沈谊，沈谊终于停笔，看向老师直直盯着自己的目光。
“那位同学，你不是我们班的吧，准确说，你不是听我课的人吧！”
“我是……”沈谊想解释自己是上他课要点名的学生，但他们两人，一个站在最下面的讲台，一个坐在最后面那么高那么远的几十层台阶上，沈谊的声音传不过去。
“你肯定不是，起码就不是我这份要点名的名单上的人，你出去吧，给我出去！我上课有个规矩啊，不欢迎来自习的同学，你自习也需要安静，我也不吵着你，出去啊，快出去！”
沈谊内心很慌乱，试图大声，“我是上课的人。”
通过同学帮忙解释，老师也知道，沈谊是上课的人，语气更狠了，“你是上课的人，怎么不听课，我看你翻书翻得很起劲啊，那肯定看的也不是我这门课！”
“我看的是高数……”
“你看那些有什么用，卷子是我出，你不跟着我来，能考个什么好成绩。”
沈谊沉默，老师终于收回指向沈谊的红色光线，继续讲课，沈谊放下笔，呆愣地看向老师讲课的身影，直至下课。
沈谊听不懂啊，跟不上啊，反正听不懂，为什么一定要强迫自己去听呢，听了课本起码会做题啊，预习那么辛苦，自己真的做不到啊。
看着那一大片老老实实抬头一脸认真的学生，或许只有自己这么差劲吧。
既然差劲，沈谊也不求高分，只求弄懂最基础的，拿最基础的分，这样不也可以吗。
要达到这样，只靠沈谊自己，就绰绰有余。
此后，沈谊依旧死性不改，只是把自己埋得更深一点。
奈何老师认熟了自己的脸，沈谊只能被迫一次又一次在他来到自己身边的威逼下，好好听课、做题。
在结课后，班干部还邀请老师给本专业学生上了一次课，这一次沈谊很认真，生怕漏过一句。
可能真的是，不懂的时候，你不觉得它重要，当你开始懂了，才知道那些思路，多么厉害，听君一席话，胜读十年书。
沈谊还是感谢老王，在学习之外，沈谊感谢他，让自己明白，没有什么尴尬自己走不出来，只要发生在自己身上的事，无论什么事，发生了，沈谊都会走出来，面不改色，做自己的选择，而往往那些时候真的到来，沈谊才发现，事实总没有自己想象的景象可怕。
学习里，沈谊通过他明白了，要攀登一座山，从山脚到半山腰，进步是最明显的，也是最容易的，山腰再往上，要很努力才进步一点点，外表看不出差距，内里却大不相同，老王几十年的努力，不是盖的。
沈谊浪费了一学期的时间，没有好好听课，到要考试，没办法，只能靠课本。
先顺着把课本概念、定理、例题全部过一遍，然后单独拿出本子，将重要的概念、定理单独写下来，每天看一遍，不熟悉的回到课本，反复做课后练习。
班级群里关于高数的复习也很热闹，沈谊看了，却不理会。
他们讨论的题要么是大蓝皮课后解析那本书上的拔高题，要么是往年卷子。
沈谊都不想买大蓝皮，五六十块，沈谊的还是新的，没动。
做作业，看了课本自己做，对照课本后的简略答案看自己错了没，对自己已经足够，其他的扩充题……那大蓝本有课本两个大，四个重啊，做不完的，掌握不了那么多的，沈谊要稳，就要把课本抓得十拿九稳。
到后来，沈谊已经记不清自己刷过多少遍课后题，自己不会做的，需要记到纸条上提醒自己今天要再做一遍的题目越来越少了。
到考试那天，沈谊忽地翻一遍课本，却觉得好像自己还是没那么熟悉，好像自己看过很多遍的，突然就不会了，沈谊很慌乱、紧张。
室友们已经准备出发了，都很淡定，只有沈谊很慌，特别不想考，闻雨拉拉沈谊的手，沈谊瞬间感觉找到依靠，扑到闻雨背后抱住她，“我感觉我都不会，怎么办？”闻雨回抱她，拍拍她的背。
到了考场，沈谊带了书，却直接抽出笔和校园卡，将书包最早放在了前面放包处，在自己的座位上静坐。
书是看不进去的，越临近考试，沈谊一贯的习惯就是，越不看书。
终于要发试卷了，沈谊跃跃欲试，却看到一抹纤细的身影慌慌张张闭上书从阶梯上下来。
地翻着课本快乐地学习，做例题，整理思路，却发现一道红光来到自己脸上，再到自己书本上，反正就是在自己身上来回晃，沈谊皱着眉烦躁地抬头，却看到老师已经停下来，没在讲课了，教室里一片安静，沈谊四周的同学则看向沈谊，沈谊终于停笔，看向老师直直盯着自己的目光。
“那位同学，你不是我们班的吧，准确说，你不是听我课的人吧！”
“我是……”沈谊想解释自己是上他课要点名的学生，但他们两人，一个站在最下面的讲台，一个坐在最后面那么高那么远的几十层台阶上，沈谊的声音传不过去。
“你肯定不是，起码就不是我这份要点名的名单上的人，你出去吧，给我出去！我上课有个规矩啊，不欢迎来自习的同学，你自习也需要安静，我也不吵着你，出去啊，快出去！”
沈谊内心很慌乱，试图大声，“我是上课的人。”
通过同学帮忙解释，老师也知道，沈谊是上课的人，语气更狠了，“你是上课的人，怎么不听课，我看你翻书翻得很起劲啊，那肯定看的也不是我这门课！”
“我看的是高数……”
“你看那些有什么用，卷子是我出，你不跟着我来，能考个什么好成绩。”
沈谊沉默，老师终于收回指向沈谊的红色光线，继续讲课，沈谊放下笔，呆愣地看向老师讲课的身影，直至下课。
沈谊听不懂啊，跟不上啊，反正听不懂，为什么一定要强迫自己去听呢，听了课本起码会做题啊，预习那么辛苦，自己真的做不到啊。
看着那一大片老老实实抬头一脸认真的学生，或许只有自己这么差劲吧。
既然差劲，沈谊也不求高分，只求弄懂最基础的，拿最基础的分，这样不也可以吗。
要达到这样，只靠沈谊自己，就绰绰有余。
此后，沈谊依旧死性不改，只是把自己埋得更深一点。
奈何老师认熟了自己的脸，沈谊只能被迫一次又一次在他来到自己身边的威逼下，好好听课、做题。
在结课后，班干部还邀请老师给本专业学生上了一次课，这一次沈谊很认真，生怕漏过一句。
可能真的是，不懂的时候，你不觉得它重要，当你开始懂了，才知道那些思路，多么厉害，听君一席话，胜读十年书。
沈谊还是感谢老王，在学习之外，沈谊感谢他，让自己明白，没有什么尴尬自己走不出来，只要发生在自己身上的事，无论什么事，发生了，沈谊都会走出来，面不改色，做自己的选择，而往往那些时候真的到来，沈谊才发现，事实总没有自己想象的景象可怕。
学习里，沈谊通过他明白了，要攀登一座山，从山脚到半山腰，进步是最明显的，也是最容易的，山腰再往上，要很努力才进步一点点，外表看不出差距，内里却大不相同，老王几十年的努力，不是盖的。
沈谊浪费了一学期的时间，没有好好听课，到要考试，没办法，只能靠课本。
先顺着把课本概念、定理、例题全部过一遍，然后单独拿出本子，将重要的概念、定理单独写下来，每天看一遍，不熟悉的回到课本，反复做课后练习。
班级群里关于高数的复习也很热闹，沈谊看了，却不理会。
他们讨论的题要么是大蓝皮课后解析那本书上的拔高题，要么是往年卷子。
沈谊都不想买大蓝皮，五六十块，沈谊的还是新的，没动。
做作业，看了课本自己做，对照课本后的简略答案看自己错了没，对自己已经足够，其他的扩充题……那大蓝本有课本两个大，四个重啊，做不完的，掌握不了那么多的，沈谊要稳，就要把课本抓得十拿九稳。
到后来，沈谊已经记不清自己刷过多少遍课后题，自己不会做的，需要记到纸条上提醒自己今天要再做一遍的题目越来越少了。
到考试那天，沈谊忽地翻一遍课本，却觉得好像自己还是没那么熟悉，好像自己看过很多遍的，突然就不会了，沈谊很慌乱、紧张。
室友们已经准备出发了，都很淡定，只有沈谊很慌，特别不想考，闻雨拉拉沈谊的手，沈谊瞬间感觉找到依靠，扑到闻雨背后抱住她，“我感觉我都不会，怎么办？”闻雨回抱她，拍拍她的背。
到了考场，沈谊带了书，却直接抽出笔和校园卡，将书包最早放在了前面放包处，在自己的座位上静坐。
书是看不进去的，越临近考试，沈谊一贯的习惯就是，越不看书。
终于要发试卷了，沈谊跃跃欲试，却看到一抹纤细的身影慌慌张张闭上书从阶梯上下来。