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“魔法测石碑，你这是要闹哪样呢？”呆滞地被悄悄变化着的郎乐乐，嘴不能言，手不能动，但她的腹腔竟然可以传腹语了？
好惊悚。
这时，她的手已经搭上了魔法测石碑了。
她能感觉着，魔法测石碑……居然亦是抖动了下，很微弱的气流，还是令郎乐乐同学，很惊诧。
这表明魔法测石碑也有着反映，可以确定，与那般电倒了的一众男生们一样，应该属性为“公”性，如果是“母”性的话，那就应该是同性相斥，不可能有如此意乱情迷的颤抖。
唉，真算服了某女了，人家魔法测石碑是块电子显示屏，哪分什么雌雄性别了？你有见过手机和电脑……什么的电器东东，有公母之分吗？
郎乐乐依然故我，继续开动脑筋，认真思考：
既然它是雄性，那她这个雌性就占了大便宜哦，那……好处是不是也会跟着大大滴有呢，嘿嘿，哟西！哟西！
最后，居然不经意拽出了一句“鱼语”，如果她手能动的话，她一定双手互搓，手舞蹈不可。
可见她的心情，又变得多么的嗨皮（happy）了。
“不想闹哪样。”突然，魔法测石碑通过与郎乐乐的手表皮的接触，传递出来的电波，竟然化成了同样的腹语，轻声回答她：“既然我播了这首《霓裳羽衣舞》，你就得给我伴舞……”
“那要是我不伴舞呢？”郎乐乐哪是任人摆布的主儿，当即皱眉反问。
当然，他们的对话，尽限于腹语交流。
那边观赏着的米兰达老师和同学们，看傻了，以为郎乐乐与他们一样的，被刚才的魔幻场景给振傻了。
“那你就保持这样的姿势，直到地老天荒吧……”
郎乐乐这浆糊的脑袋，她怎么能料到，此魔法测石碑，居然是雄性，而且很霸道，并且很无耻……
当即无语了。
气得无语。
唉，在人屋檐下，不得不低头的道理，郎乐乐同学，还是懂得的哦，所以，她假装思考了一秒，还真没有别的可行性方案之后，才被迫接受被要挟的局面，用腹语答应道：“好吧，伴舞就伴舞，问题是……”
“什么？你还有要求？”魔法测石碑还不耐烦了，很粗暴地打断了郎乐乐的问题，霸气回复：“有话快说，有那啥气味快放……”
还好，魔法测石碑生气是生气，但好歹还给郎乐乐保留了些面子，粗暴中带着些许的“优雅”（带引号的优雅）。
“那可不可以，等我伴完舞之后，给我高分？”郎乐乐趁机讨价还价。
“你不是不让同学们知道你的测评结果的吗？”任魔法测石碑如何的聪明，它也没整明白，难道“爱慕虚荣……”是每个所谓的“智人类”的共性通病吗？
旋即继续问她：“难道你不想知道自己的真实成绩吗？”
它的意思再明白不过了，反正同学们都不会知道你的这次考评结果，为什么不想知道自己的真实成绩呢？
可郎乐乐才不这么想，她要的是结果，懂吗？
父母和老师总是教导我们说，你平时成绩不管怎么样，但期末考试必须得给我考好了，这才... -->>
“魔法测石碑，你这是要闹哪样呢？”呆滞地被悄悄变化着的郎乐乐，嘴不能言，手不能动，但她的腹腔竟然可以传腹语了？
好惊悚。
这时，她的手已经搭上了魔法测石碑了。
她能感觉着，魔法测石碑……居然亦是抖动了下，很微弱的气流，还是令郎乐乐同学，很惊诧。
这表明魔法测石碑也有着反映，可以确定，与那般电倒了的一众男生们一样，应该属性为“公”性，如果是“母”性的话，那就应该是同性相斥，不可能有如此意乱情迷的颤抖。
唉，真算服了某女了，人家魔法测石碑是块电子显示屏，哪分什么雌雄性别了？你有见过手机和电脑……什么的电器东东，有公母之分吗？
郎乐乐依然故我，继续开动脑筋，认真思考：
既然它是雄性，那她这个雌性就占了大便宜哦，那……好处是不是也会跟着大大滴有呢，嘿嘿，哟西！哟西！
最后，居然不经意拽出了一句“鱼语”，如果她手能动的话，她一定双手互搓，手舞蹈不可。
可见她的心情，又变得多么的嗨皮（happy）了。
“不想闹哪样。”突然，魔法测石碑通过与郎乐乐的手表皮的接触，传递出来的电波，竟然化成了同样的腹语，轻声回答她：“既然我播了这首《霓裳羽衣舞》，你就得给我伴舞……”
“那要是我不伴舞呢？”郎乐乐哪是任人摆布的主儿，当即皱眉反问。
当然，他们的对话，尽限于腹语交流。
那边观赏着的米兰达老师和同学们，看傻了，以为郎乐乐与他们一样的，被刚才的魔幻场景给振傻了。
“那你就保持这样的姿势，直到地老天荒吧……”
郎乐乐这浆糊的脑袋，她怎么能料到，此魔法测石碑，居然是雄性，而且很霸道，并且很无耻……
当即无语了。
气得无语。
唉，在人屋檐下，不得不低头的道理，郎乐乐同学，还是懂得的哦，所以，她假装思考了一秒，还真没有别的可行性方案之后，才被迫接受被要挟的局面，用腹语答应道：“好吧，伴舞就伴舞，问题是……”
“什么？你还有要求？”魔法测石碑还不耐烦了，很粗暴地打断了郎乐乐的问题，霸气回复：“有话快说，有那啥气味快放……”
还好，魔法测石碑生气是生气，但好歹还给郎乐乐保留了些面子，粗暴中带着些许的“优雅”（带引号的优雅）。
“那可不可以，等我伴完舞之后，给我高分？”郎乐乐趁机讨价还价。
“你不是不让同学们知道你的测评结果的吗？”任魔法测石碑如何的聪明，它也没整明白，难道“爱慕虚荣……”是每个所谓的“智人类”的共性通病吗？
旋即继续问她：“难道你不想知道自己的真实成绩吗？”
它的意思再明白不过了，反正同学们都不会知道你的这次考评结果，为什么不想知道自己的真实成绩呢？
可郎乐乐才不这么想，她要的是结果，懂吗？
父母和老师总是教导我们说，你平时成绩不管怎么样，但期末考试必须得给我考好了，这才... -->>
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