第十七章 方煜的实力 (2/2)
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强的传球。
伸手要了一个挡拆,铁磊心领神会,当即做了一个掩护。
绕过铁磊的身体,何东目光一撇,方煜已经补防过来,前者没有进攻能力,方煜肯定知道,所以才这么大胆冒着漏人的风险来补防。
没有出手空间,何东只能将球回传给曹强。
虽然何东经过刻苦训练,控球能力已经有了不小的提升,但是距离能够晃开对手完成自主进攻还有很长的一段路要走。
曹强的控球能力可就不一般了,直接一个crossover晃开对方控卫的重心,随后杀进篮下。
冲进来跳起假装上篮骗到对方内线的注意力,随后传给一直守在禁区附近的沈飞。
“啊!”
随着一声怒吼,沈飞强起将球打进。
比分追平,2-2。
看到10班的这次进攻,方煜好像来了斗志,直接抢了控卫的活,一个人运球推进到前场。
比了一个手势,同样要了一个挡拆。
其中一个内线立刻出来做掩护,两个内线是双胞胎,也不知道出来的是中锋还是大前锋。
借着队友的掩护,方煜没有任何迟疑,直接一个大跨步杀入内线。
铁磊完全被甩开,只能目送前者。
沈飞立即迎上去防守。
看到补防过来的沈飞,方煜一个后撤步,随后露出狡黠一笑。
沈飞已经被拉到禁区外,而这时5班的两个内线都在里面。
手腕一抖,方煜将球传进禁区。
接到前者传球的其中一个内线,直接一发力将身为大前锋的吴允给顶开,随后强起打板命中。
身材单薄的吴允根本抵挡不住,一顶就被撞退几步,完全不能阻扰对方的两个内线,在禁区宛如空气。
现在的情况就是防守的时候沈飞完全不能出去,只要出去就会让己方禁区大门打开,让对方的两个内线在里面翻江倒海。
这样的话,就完全解放了方煜的进攻能力。
方煜喜欢很多NBA球星,对他们的许多进攻招式都手到擒来,在外线根本无人可挡。
而在10班的进攻中,沈飞完全被限制,只要接到球就会被两个比自己高一点的内线包夹,这种感觉让他相当憋屈,直接传回给外线。
何东的进攻完全被方煜限制,但前者还是想到了办法,一次挡拆不能创造投篮空间,那就两次。
依靠队友之间的高质量掩护,前者也能靠三分还以颜色。
经过前一阵子的身体强化,如今的何东也能投三分了,受到球神系统命中率的加成,三分和两分的命中率都处在50%的左右。
有时候何东被方煜盯得紧,也只有传给曹强,还好后者进攻能力不俗,经常能将球强行打进篮筐。
5班的进攻全靠方煜来组织,进攻非常流畅,频频得分。
10班则靠何东和曹强的得分来苦苦支撑,否则比分早就被甩开差距。
“哔!”
随着裁判的哨声响起,上半场结束。
10班与5班的上半场比分,30-35。
强的传球。
伸手要了一个挡拆,铁磊心领神会,当即做了一个掩护。
绕过铁磊的身体,何东目光一撇,方煜已经补防过来,前者没有进攻能力,方煜肯定知道,所以才这么大胆冒着漏人的风险来补防。
没有出手空间,何东只能将球回传给曹强。
虽然何东经过刻苦训练,控球能力已经有了不小的提升,但是距离能够晃开对手完成自主进攻还有很长的一段路要走。
曹强的控球能力可就不一般了,直接一个crossover晃开对方控卫的重心,随后杀进篮下。
冲进来跳起假装上篮骗到对方内线的注意力,随后传给一直守在禁区附近的沈飞。
“啊!”
随着一声怒吼,沈飞强起将球打进。
比分追平,2-2。
看到10班的这次进攻,方煜好像来了斗志,直接抢了控卫的活,一个人运球推进到前场。
比了一个手势,同样要了一个挡拆。
其中一个内线立刻出来做掩护,两个内线是双胞胎,也不知道出来的是中锋还是大前锋。
借着队友的掩护,方煜没有任何迟疑,直接一个大跨步杀入内线。
铁磊完全被甩开,只能目送前者。
沈飞立即迎上去防守。
看到补防过来的沈飞,方煜一个后撤步,随后露出狡黠一笑。
沈飞已经被拉到禁区外,而这时5班的两个内线都在里面。
手腕一抖,方煜将球传进禁区。
接到前者传球的其中一个内线,直接一发力将身为大前锋的吴允给顶开,随后强起打板命中。
身材单薄的吴允根本抵挡不住,一顶就被撞退几步,完全不能阻扰对方的两个内线,在禁区宛如空气。
现在的情况就是防守的时候沈飞完全不能出去,只要出去就会让己方禁区大门打开,让对方的两个内线在里面翻江倒海。
这样的话,就完全解放了方煜的进攻能力。
方煜喜欢很多NBA球星,对他们的许多进攻招式都手到擒来,在外线根本无人可挡。
而在10班的进攻中,沈飞完全被限制,只要接到球就会被两个比自己高一点的内线包夹,这种感觉让他相当憋屈,直接传回给外线。
何东的进攻完全被方煜限制,但前者还是想到了办法,一次挡拆不能创造投篮空间,那就两次。
依靠队友之间的高质量掩护,前者也能靠三分还以颜色。
经过前一阵子的身体强化,如今的何东也能投三分了,受到球神系统命中率的加成,三分和两分的命中率都处在50%的左右。
有时候何东被方煜盯得紧,也只有传给曹强,还好后者进攻能力不俗,经常能将球强行打进篮筐。
5班的进攻全靠方煜来组织,进攻非常流畅,频频得分。
10班则靠何东和曹强的得分来苦苦支撑,否则比分早就被甩开差距。
“哔!”
随着裁判的哨声响起,上半场结束。
10班与5班的上半场比分,30-35。